НИЖЕГОРОДСКИЙ ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ КОЛЛЕДЖ имени Героя Советского Союза Бориса Павловича Трифонова

Наружная отделка в Подольске

Помимо семейных факторов, значительное количество психологических, социальных и социокультурных переменных увеличивают вероятность того, что у ребенка разовьется расстройство поведения, а позднее, во взрослом состоянии, — психопатия или асоциальное расстройство личности. Низкий социально-экономический статус, бедные кварталы, стресс, испытываемый родителями, и депрессия повышают вероятность возникновения у ребенка подобного рода нарушений (Capaldi & Patterson, 1994).

При лечении оппозиционного расстройства неповиновения и расстройства поведения основное внимание уделяется дисфункциональным семейным паттернам, описанным выше, и нахождению способов изменения агрессивного или неадаптивного в ином отношении поведения ребенка. Построили дом? Понадобится наружная отделка в Подольске.

Связующая модель семьи. Терапия ребенка с расстройством поведения не будет эффективной до тех пор, пока не удастся каким-либо способом изменить окружающую его среду. Особо интересной и достаточно эффективной стратегией лечения расстройств поведения у детей является связующая модель семьи (Patterson etal., 1991; Webster-Stratton, 1991). При таком подходе, ориентированном на семью и группу, полагают, что у родителей ребенка, страдающего расстройствами поведения, отсутствуют родительские навыки. Они не в состоянии обеспечить успешную социализацию ребенка, поскольку ведут себя дисфункционально и, таким образом, подкрепляют несоответствующее поведение у своих детей. Ребенок научается избегать критики со стороны взрослых, все чаще демонстрируя негативное поведение. Такая тактика в свою очередь усиливает отрицательную реакцию родителей. Ребенок наблюдает их недовольство и моделирует этот агрессивный паттерн. Внимание родителей к негативному поведению ребенка на самом деле служит для подкрепления, а не подавления подобных действий. Если считать, что проблемы поведения возникают как следствие таких взаимоотношений, то основное внимание в процессе лечения необходимо сосредоточить на взаимодействии ребенка с родителями (Patterson et al, 1991).